语言
全国高考作文评分规则
第一，基础层面
基础年级分为内容和表达两部分。基础年级的分数是综合衡量的，重点是题目意义、内容、语言、文体。
(1)内容项(20分)——标题和内容。
它强调的是问题的意义和内容。内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，三年级就可以打分了。
要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是杜撰的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。
(2)表达项(20分)——语言、文体结构、卷。
重点是结构、语言、风格、音量等。的成分，但也要综合考虑。1.根据表达式项的详细规则，在“内容”的评级基础上，除了对应级别的评级之外，还可以考虑上一级或下一级的评级。
2.在“内容”分级的基础上，原则上表情不跨年级分级。例如，如果内容被评定为三级，则表达式不能被评定为一级，而只能被评定为三级、二级或四级。
二、发展水平(20分)
基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。
1.发展等级原则上是按照内容或表达的顺序来给的，比如二级内容，三级表达。一般可以给开发等级二等。
2.一般不把发展的层次赋给下一层次的内容或表达，比如第一层次的内容和第二层次的表达，发展的层次一般赋给第一层次或第二层次。
3.在内容分级的基础上，开发等级一般不跨年级给分。比如内容是三年级，一年级就不能给发展成绩。
4.内容在四级的，可给予“发展级”1至2分；如果是抄袭，将不授予“发展水平”。
发展等级分数。如果不全面，可以根据“特征”4项16分中的一些突出点进行评分。
1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物的内在因果关系③观点具有启发性。
2.丰富:④材料丰富σ论据充分σ意象丰满σ意境深远。
3、文采:⑧用词恰当⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑩表达句子。
4、创造性:⑿新思想⑿新鲜材料⒁别出心裁的思想⒂独特的推理想象力⒃的个性特点。
附表:高考作文评分规则
第三，关于作文评价的其他项目。
(1)扣分项目评估
有错别字的，一个错别字扣1分，重复不算，扣5分为止；标点符号错误超过3处将酌情扣分；字数不足的，每少50字扣1分；没有职称的扣2分。
(2)对其余条款的评估
1.超过400字的文章会按照评分标准评分，字数会被扣分。(少50个字扣1分)
2.400字以下的文章，20分以下评分，不扣分。
3.200字以下的文章，10分以下的不扣分。
4.如果只写一两句，给1分或2分，不评价0分。
5.如果只写标题，给1或2分，不评价0分。
6.如果完全空白，0分。
四。新课程标准卷作文等级评分标准(满分:60分)
