1、惯例礼物：如鲜花、普通卡片等。可能是大家都熟习的方法。其长处是简略、易行，到外面直接花钱买就完了。但其缺陷是太过普通，无法体现自己与别人的差别，完整没有创意。其中鲜花也不具备长期保存性。
2、体现学生自己特点的定制化用品：如定制化的笔架、水杯等常用办公物品或生涯日用品。其长处是纪念意义强，兼备适用性。缺陷是须要消费一些时光或物力去定制。定制内容最好是选择能体现自己特点、或能体现老师与自己的交集的内容。比如：在杯子上印制老师与自己共同干某件事的照片，或者印制自己在老师的指点下取得的某个声誉的证书等。这样的礼物能唤起老师和自己之间美妙的回想，促进彼此的情感。
3、专属于老师一个人的创意礼物：如专门为老师写一篇文章或一首诗、画一幅画或一本画册、做一原形册或影集，或者是制造一副影集扑克，如能发表在某个媒体或者自媒体上则更好。教师节当天把礼物或网址链接展示给老师，绝对是一个惊喜。这种方法的长处是站在老师的角度，送上专属于他的礼物，这绝对是一种非常好的感受。缺陷是须要学生有必定的创作才能，不是谁都可以完成的。
