多媒体技术有那些基本特征
1、集成性：采用了数字信号，可以综合处理文字、声音、图形、动画、图像、视频等多种信息，并将这些不同类型的信息有机地结合在一起。
2、交互性：信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。换言之，人可以按照自己的思维习惯，按照自己的意愿主动地选择和接受信息，拟定观看内容的路径。
3、智能性：提供了易于操作、十分友好的界面，使计算机更直观，更方便，更亲切，更人性化。
4、易扩展性：可方便地与各种外部设备挂接，实现数据交换，监视控制等多种功能。此外，采用数字化信息有效地解决了数据在处理传输过程中的失真问题。
5、信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。
6、信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链接。
扩展资料：
多媒体技术的应用：
多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。
其中，运用最多最广泛也最早的就是电子游戏，千万青少年甚至成年人为之着迷，可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例，它的出现极大地方便了人们的生活。又出现了教学类多媒体产品，一对一专业级的教授，使莘莘学子受益匪浅。
正因为如此，许多有眼光的企业看到了这一形式，纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务，自助式维护，教授使用的功能，方便了客户，促进了销售，提升了企业形象，扩展了商机，在销售和形象二方面都获益。
参考资料来源：百度百科-多媒体技术
参考资料来源：百度百科-多媒体
参考资料来源：百度百科-计算机多媒体技术
多媒体计算机的特点是什么？
多媒体计算机有两个显著特点：首先是它的综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机的性能大综合；其次是互动性，它可以形成机器与人、人与人以及机器之间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据自己的需要，可以进行控制。人机交互是多媒体最大的特点。
多媒体最主要特点
多媒体技术有以下几个主要特点： （1）集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 （2）控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 （3）交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。 （4）非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。 （5）实时性 当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。 （6）互动性，它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据需要进行控制。人机相互交流是多媒体最大的特点。 （7）信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。 （8）信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。
请说出多媒体的主要特点.并指明哪两个特点是多媒体的两大精髓
一是多样性，计算机多媒体教材的多样性，即它可以将声、像、动画、文字等同时运用、组合运用或个别运用，使其既是教材，又是教学录音带、教学录像带、习题集和测验卷等；二是智能性，智能性包含两个方面的内容，一方面是指多媒体技术可以声、像具备的模拟整个实验过程，让学员观看工作和现实生活中看不到、看不清的各种物理、化学变化或物体宏观、微观的运动过程，以促进学员对学习内容的理解和记忆。另一方面是指计算机可以模拟教员讲课、判卷和批改作业，并能提供智能化的运算、演示模式；三是交互性，计算机多媒体教材运用于教学，提供了人和计算机的交互功能，既可以实现计算机对学员的一对一的交互式教学，也可以实现教员通过计算机对学员的一对一的交互式教学；四是重复性，计算机多媒体教材的开发运用，能将其全部内容，大到整个教学过程，小到每一个动画或每一段文字，都可以重复无数遍的进行放映、演示；五是可控性，计算机多媒体教材中的内容完全可以由教员、或学员掌握，在学习或教学中，学员或教员可根据需要，有目的、有选择的，控制演示的内容、次数和速度。
