老北京时代的“童乐”
①一个时代有一个时代的“童乐”，我们那时候，老北京的小孩儿就爱两样东西：一样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。
②“拉洋片”我赶上了个尾巴。老北京在上个世纪五十年代还有一段“拉洋片”的日子，记得是一毛钱一位，趴在洋片箱前一人一个镜头往里看，一人一边拉洋片一边唱戏里的解说词，其实就是以后的幻灯片，一个洋片大概有二十四到三十张，看完换人，想再看就得再交钱。当时一毛钱也花不起，常常看见前面的小孩儿，我们称之为“阔主”，看完以后一脸幸福，五官都溢满自豪，给我们“显摆”。回家的第一项任务就是向爸爸妈妈要钱，要一毛钱，看“拉洋片”。
③我们看得比较多的是“小电影”。“练摊”的骑一辆自行车，车后架上绑一只木箱，打开木箱里面，有十几台类似现在照相机一样的“小电影机”，看一场小电影和看一个“拉洋片”一样，一毛钱看一次，一次只能一个人看。上面贴着片名，我们一般爱看打仗的，“练摊”的就拿起一个个长方木箱看看上面的片名，然后告诉你怎么看。小匣旁边有一个小把手，轻轻一摇，里面的画面就转换，和“拉洋片”一样，是一种小幻灯片，不同的是自己可以挑选，各看各的，但没声音，不能后倒，看完以后交给人家。“练摊”的有一种特别的钥匙，插进去倒着一摇，幻灯片又倒回来，重新再挣一毛钱。
④最热闹的是胡同口来了“小人书摊”。“练摊”的蹬一辆三轮板车，车上放两个大木条箱子，找块干净地方，铺上油布，把箱子里的“小人书”，就是连环画，拿出来摆上。小摊有几十本，大摊有上百本。练书摊的一不吆喝二不打，他像张网待雀的行家，不急不躁地坐在一旁等着。只要有一个孩子看见了，不用一炷香的工夫，全胡同的孩子都跟跑出来，围着书摊挑书。练书摊的人手中拿一长长的竹竿，像教室里先生拿的教鞭，你指哪本，他就用教鞭点哪本，你点头了，他就取过来，看一本连环画两分钱，人人都看得起，一毛钱就能看半天，挺过瘾的。
⑤“练摊”的主要是监看孩子们不能换着看，换着看他就赔了，也不能好几个孩子一块凑着看一本。这时候他就用教鞭指点着书示意你是“非法”的。我们当时主要是和“摊主”斗争。我们故意挤在一块看，一人拿两三本，各自看各自的，不违他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已经看过的偷偷地换了。神不知鬼不觉地就把两分钱花成四分、六分了，我们都特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了。
⑥书摊真吸引人，他的“小人书”很多都是一套一套的，譬如《西游记》《岳飞传》，看完一本钱不够就又得找家长要，死缠活黏的，要不来一毛钱，两分钱总是能要来。那时候，我们最大的理想就是长大以后也去练书摊，拥有那么多“小人书”，那就连觉也不睡了，天天看“小人书”。
⑦想起辛弃疾的《清平乐·村居》。“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”真是一个时代有一个时代的童乐。一代人的“黄金时代”有一代人的追求。
12．老北京时代的“童乐”，文中主要介绍了哪些？试简要说明。
_____样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。__
13．从文中你能读出孩子们具有怎样的个性？)
_________显摆__
14．试简要分析选文第①段在全文中的作用。
总领全文奠定文章感情基调与文章标题相呼应首尾呼应吸引读者的阅读兴趣
①一个时代有一个时代的“童乐”，我们那时候，老北京的小孩儿就爱两样东西：一样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。
②“拉洋片”我赶上了个尾巴。老北京在上个世纪五十年代还有一段“拉洋片”的日子，记得是一毛钱一位，趴在洋片箱前一人一个镜头往里看，一人一边拉洋片一边唱戏里的解说词，其实就是以后的幻灯片，一个洋片大概有二十四到三十张，看完换人，想再看就得再交钱。当时一毛钱也花不起，常常看见前面的小孩儿，我们称之为“阔主”，看完以后一脸幸福，五官都溢满自豪，给我们“显摆”。回家的第一项任务就是向爸爸妈妈要钱，要一毛钱，看“拉洋片”。
③我们看得比较多的是“小电影”。“练摊”的骑一辆自行车，车后架上绑一只木箱，打开木箱里面，有十几台类似现在照相机一样的“小电影机”，看一场小电影和看一个“拉洋片”一样，一毛钱看一次，一次只能一个人看。上面贴着片名，我们一般爱看打仗的，“练摊”的就拿起一个个长方木箱看看上面的片名，然后告诉你怎么看。小匣旁边有一个小把手，轻轻一摇，里面的画面就转换，和“拉洋片”一样，是一种小幻灯片，不同的是自己可以挑选，各看各的，但没声音，不能后倒，看完以后交给人家。“练摊”的有一种特别的钥匙，插进去倒着一摇，幻灯片又倒回来，重新再挣一毛钱。
④最热闹的是胡同口来了“小人书摊”。“练摊”的蹬一辆三轮板车，车上放两个大木条箱子，找块干净地方，铺上油布，把箱子里的“小人书”，就是连环画，拿出来摆上。小摊有几十本，大摊有上百本。练书摊的一不吆喝二不打，他像张网待雀的行家，不急不躁地坐在一旁等着。只要有一个孩子看见了，不用一炷香的工夫，全胡同的孩子都跟跑出来，围着书摊挑书。练书摊的人手中拿一长长的竹竿，像教室里先生拿的教鞭，你指哪本，他就用教鞭点哪本，你点头了，他就取过来，看一本连环画两分钱，人人都看得起，一毛钱就能看半天，挺过瘾的。
⑤“练摊”的主要是监看孩子们不能换着看，换着看他就赔了，也不能好几个孩子一块凑着看一本。这时候他就用教鞭指点着书示意你是“非法”的。我们当时主要是和“摊主”斗争。我们故意挤在一块看，一人拿两三本，各自看各自的，不违他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已经看过的偷偷地换了。神不知鬼不觉地就把两分钱花成四分、六分了，我们都特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了。
⑥书摊真吸引人，他的“小人书”很多都是一套一套的，譬如《西游记》《岳飞传》，看完一本钱不够就又得找家长要，死缠活黏的，要不来一毛钱，两分钱总是能要来。那时候，我们最大的理想就是长大以后也去练书摊，拥有那么多“小人书”，那就连觉也不睡了，天天看“小人书”。
⑦想起辛弃疾的《清平乐·村居》。“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”真是一个时代有一个时代的童乐。一代人的“黄金时代”有一代人的追求。
12．老北京时代的“童乐”，文中主要介绍了哪些？试简要说明。
_____样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。__
13．从文中你能读出孩子们具有怎样的个性？)
_________显摆__
14．试简要分析选文第①段在全文中的作用。
总领全文奠定文章感情基调与文章标题相呼应首尾呼应吸引读者的阅读兴趣
