教学评价的方法（教学评价的方法有哪些）

教学评价八种方法是什么?

　　5、科学性原则：是指在进行教学评价时，要从教育学相统一的角度出发，以教学目标体系为依据，确定合理的统一的标准，认真编制、预试、修订评价工具;在此基础上。
　　使用先进的测量手段和统计方法，依据科学的评价程序和方法，对。

　　教学评价的方法，主要有绝对评价法、相对评价法、个体内差异评价法三种方法。
　　一、绝对评价法绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。
　　绝对评价设定。

　　而具体的评价途径是把过程和效果分别评价后进行分析，才全面而透彻。
　　7客观与参照相结合的方法。
　　指的是参照基本上相同的评价对象来比较二者的位置。
　　例：同一学校同年级同学科的课堂教学评价可以用此方式。
　　但对象并非完全相同，。

　　1）绝对评价法绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。
　　绝对评价设定评价对象以外的客观标准，考察教学目标是否达成，可以促使学生有的放矢，主动。

　　(2)量表评价法。
　　量表评价法是根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法，这是目前应用最广泛的绩效评估法。
　　无论被评价者的人数是多还是少，这种方法都适用，而且这种方法评价的定性定量考核较全面。
　　(3)表现性评价法。