1、对学生，课程要有效
我们把课程产品设计出来是面对学生的，必定要有后果，让学生上完课确切有提高，让家长看到课程的后果，否则这个课程就是失败的。
这就请求在课程研发阶段倾泻更多的心力，做好市场调研，完美课程大纲，梳理课程亮点，把教研做到位。只有好的课程产品才会让家长买单，用后果说话能力经得起检验。
2、对机构，课程要有效益
校长要辩证地看到课程的效益问题，效益依据我们所处阶段及课程目的的不同而视情形而定。
比如有的产品是用来打市场的，重要想扩展市场占领率，扩展影响力;有的产品是做现金流的，单价很高但并不赚钱，重要是把现金流充实起来;有的产品是做利润的。所以校长要依据自己的目标设计产品，不要一味关注显性利润效益而疏忽了隐形效益。
