我的伯父鲁迅先生主要内容（《我的伯父鲁迅先生》教材解析）

我叔叔鲁迅先生是六年级语文上册第八单元二十六班的教材。

这篇文章是周野写的纪念文章。通过回忆其叔叔鲁迅先生生前令其印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱恨分明，很少考虑自己，很关心别人的人，表达了作者对鲁迅先生无比的怀念、爱戴和敬仰。

正文可以根据正文中的空行分为六个部分。舅舅去世后，“我”看到他深受很多人的喜爱。然后，我翻到对舅舅生活的回忆，分别叙述了五件事:舅舅讲水浒激励我好好学习；大叔在一个“碰壁”的笑话里抨击旧社会；大伯在除夕夜放花筒时展现了他善良的本色:大伯热心救助、帮助黄包车夫；叔叔关心女仆三。最后总结一下我叔叔是个什么样的人，呼应开头，点出主题。

全文脉络清晰，叙述清晰。第一部分是结果——鲁迅先生受人民爱戴，最后一部分是鲁迅先生受爱戴的原因。在叙事过程中，贯穿着“大叔就是这样的人，他少为自己考虑，多为别人考虑”的基本主题。

课文以孩子的口吻叙述，给人一种朴实真实的感觉。“叔叔”这个称呼是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬和爱戴。文章是以儿童的视角叙述的，所以文章中有些句子含义深刻，值得仔细琢磨:1。和“我”聊水浒的时候，“大叔摸了摸胡子，笑着说，‘哈哈！我仍然有很好的记忆力。“临走前”舅舅给了我两本书，一本是《手表》，另一本是《小约翰》。“这些句子描述了鲁迅的率真和趣味，以及他通过行动和语言对后辈的温暖关怀和谆谆教导。2.大叔撞墙大笑，说:“我小的时候，鼻子和你爸爸一样挺拔。”“但后来，我几次碰壁，把鼻子撞扁了。”“你以为四周一片漆黑就不容易撞墙吗？”是我叔叔鲁迅用幽默的文字暗示了他的人生经历。句中“周围的黑暗”暗指当时社会的黑暗，“碰壁”指鲁迅先生在与反动派的斗争中屡遭挫折和迫害。这句幽默的话，表现了鲁迅对困难和敌人的蔑视，体现了他自信乐观的精神。3.救了黄包车夫回家后，“他脸上再也没有那种慈祥快乐的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只是把他枯瘦的手放在我的头上，久久不动。最后，他深深叹了口气。这句话通过对叔叔的神态和举动的描写，表现了他对穷人的同情和关心。他为世界穷人的无望处境担忧，同时又为自己无力救助危难中的穷人而叹息。

(来自老师的教课书)