告诉孩子文明礼貌的重要性
华夏大地，礼仪之邦，祖辈们世世代代传承下来的文明礼仪，是笔宝贵的财富，值得每一个人为之骄傲。古人云“不学礼，无以立就是说不懂必要的礼仪知识，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。
学习礼仪不仅可以内强素质、外塑形象，更能够润滑和改善人际关系。
作为具有五千年文明史的 礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。文明礼貌自古以来就是中华民族的传统美德。孩子是未来的希望，一定要从小培养其讲礼貌的优秀品德，为今后更好地成长奠定基础。
早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野；光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。
对于孩子来讲，由于年纪小，并不能完全明白以礼待人的重要性。因此，家长应该对孩子进行这方面的教育，使孩子知道，你希望别人怎样对待你，最好要先去那样对待别人。
学会换位思考，设身处地为他人着想，就能明白以礼待人的意义了。 孔子说：“恭敬无礼则徒劳，谨慎无礼则畏惧。
勇猛无礼则谋乱 正直无礼则绞乱。”天玄子说：“有礼的人所以示范人，所以能服人，所以能敬人，也所以能自敬。”
以礼待人的重要性已经不言而喻，那么作为家长，应该怎样培养孩子的文明礼貌行为呢?
第一，家庭成员之间要相互打招呼。
在家中，家长要告诉孩子应主动向长辈打招呼。孩子每天早上起来、放学回来，初次见到家长时，应主动问候。
孩子外出时，要向家长打招呼，让家长知道自己的去向；回来时，也应该打招呼，让家长知道你回来了，不必再为你担心。
家长身体不适或有病痛时，孩子应主动问候、照顾，并及时提醒家长就医、按时吃药等。
第二，学会运用礼貌用语。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，运用什么语言去同别人交往，不是一件小事。一个人的语言修养如何，往往反映了这个人的思想道德水平。因此，家长应帮助孩子学会使用礼貌语言。
例如，对长辈要称呼“您”，而不是用 “喂”、“老家伙”，或直呼其名；当妨碍了别人时，应表示歉意，而不应该说“活该”、“自找的”；当请求别人帮助时，应用“请”、“劳驾”； 当别人给你帮助时，要表示谢意；
当别人说“谢谢您”时，要说“别客 气”，不能以恩人自居；当别人向你道歉时，不能得理不让人，而应该回答“没关系”。
第三，懂得交谈的礼貌。
家庭成员之间的交谈是常事，可以说是家 庭生活中不可缺少的内容，这一过程中也要讲礼貌。
交谈时，坐姿要端正，两腿不能叉开太大或跷“二郎腿”。与人交谈时，不能挖鼻孔、抠耳朵、剪指甲、搔头皮、剔牙齿等。有客人敲门要赶紧应答，主动称呼， 让座倒水。
长辈正式谈话时，要帮助孩子养成不插嘴的习惯；谈话内容不适合孩子时，家长应要求其回避，让孩子逐渐学会适时回避。
当别人与自己谈话时，要看着对方，集中精力倾听，不能左顾右盼、心不在焉自己对别人谈话时，吐字要清楚，音量要适当，有话则长，无话则短， 不能随意拖延时间。
谈话时，不能唾沫四溅或者哈欠不断。此外，还要学会尊重别人。让孩子知道，别人同你打招呼，不能爱答不理；自己心情不好时，不能随便拿别人出气等。
第四，懂得用餐礼貌。
吃饭时，家长要让孩子知道，孩子应主动招呼家长一起用餐，不应该在家长尚未入座时就先坐在那里吃起来。自己爱吃的菜不能抱着吃，更不能端到自己面前。不能在盘中翻拣。
餐具要减少碰撞，咀嚼时不能发出声来。吃饭时，咳嗽、喷嚏都要用手绢或纸巾掩住，不能冲着别人。孩子还应该主动为长辈盛饭，并双手送上。 礼貌的要求还有很多。
它是通过文雅、优美的语言，谦恭有礼的行为表现出来的，它的根本点就是待人以礼。
只有待人以礼、真诚，才能调好人际关系。进行家庭礼貌教育，是一项细致耐心的工作，需要家长的精心培养，更需要家长的以身作则。
